禁止公开学生成绩和排名，这是掩耳盗铃和迁就“弱者”吗？

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• 1、禁止公开学生成绩和排名，这是掩耳盗铃和迁就“弱者”吗？

禁止公开学生成绩和排名，这是掩耳盗铃和迁就“弱者”吗？

如今学校的教育模式发生了很大的改变，更加注重保护学生的隐私和自尊心了，这在很多方面都有体现。比如学校禁止公开学生成绩和排名，这种方式对于保护学生有一定的好处，但是也是有一定的弊端。很多人觉得这是一种掩耳盗铃，迁就弱者的做法。

不公开学生的成绩和排名，保护孩子的自尊心

学校方不公开学生的成绩和排名，有利于减少攀比的情况，家长之间的话题不再是孩子考了多少分，可以最大化地避免学习成绩不好的学生被嘲笑的情况出现。可以防止打击到孩子的自尊心，让孩子变得更加开朗乐观。也可以减少同学之间的攀比心理，给学生创立一个愉快的学习环境。

不公开学生的成绩和排名，难以让孩子了解自己的水平

这种方式也确实有自己的弊端存在的。学生在不了解自己的成绩和排名的情况下，没办法清楚地认识到自己和他人之间的差异，不利于激发学生学习的动力，缺少一种积极的竞争环境，也让孩子的抗压能力变弱，这不利于孩子学习的进步。

给孩子设定自己的目标

在这种教育模式下，家长可以通过正确的方式引导孩子，让孩子认识到自己学习中的不足，激发孩子学习的积极性是很重要的，千万不要让孩子变成温室中的花朵，无法承受生活中的挫折。既然失去了其他的参考目标，家长就要帮助孩子设定自己的目标，这种目标可以是阶段性的，也可以是总体性的。让孩子对自己的能力有一个清晰的认识，可以避免孩子丧失学习的积极性。

不公开学生的成绩和排名这种方式有利有弊，如何去引导孩子把弊端转化为优势才是家长更应该思考的问题。